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培养学生良好书写习惯的调查报告为了了解当前小学生的书写习兴趣，分析先试试书写习惯的养成情况，研究如何指导小学生养成良好书写习惯，达到课标中提出的目标要求。我们在学习有关教育理论、管理策略和外校先进经验的基础上，积极转变教育思想、更新教育理念，寻找新的管理思路，探索良好书写习惯养成教育的途径与方法。关键词：书写规范 坐姿 执笔姿势 一、调查目的小学生要养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，中、高年级能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。由此可见，写字的重要性不容忽视。对小学生来说，由于其行为习惯存在很大的可塑性，养成良好的阅写字习惯将受益一生。我们发现孩子们写字过程中存在诸多不良行为。为了使孩子们养成良好的写字习惯，懂得做人的道理，身心得以健康发展。2、 调查对象与方法 （一）调查对象此次调查了教师15人，二、四、六年级学生120人。（二）调查方法主要采用了观察分析、召开座谈会、个别访问、查阅学生作业、问卷调查等方法进行了调查。三、调查情况（一）随着年级的升高学生的书写规范程度越来越差经查阅学生的作业，发现低年级的学生比较重视作业的书
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