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基尔霍夫定律教学设计电子组 潘顺中 10计算机1 2课时设计思想：根据课改要求：体现“以能力为本位”、“以学生为中心”、“理论实践一体化”、“以实践为主线”等先进理念展开设计。教材分析：复杂直流电路分析方法的依据是基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加定理、戴维宁定理以及等效变换的概念。分析方法一般有两条途径，一是利用电路图等效化简，是计算简化，这类方法有：叠加定理、电源的等效变换和戴维宁定理；二是选取未知量并列出方程求解，如支路电流法等。支路电流法的实质就是基尔霍夫定律。学情分析：学生已经对简单直流电路有了基本的了解和能简单运用欧姆定理简答基本题目。但对于复杂直流电路的概念及其计算，还是一无所知，所以帮助学生建立复杂直流电路的概念是第一步，第二步就是运用各种方法进行计算简答。四、教学目标：知识目标：1、理解支路、节点、回路、网孔等基本概念；2、掌握基尔霍夫两定律所阐述的内容；3、应用基尔霍夫两定律进行计算。情感目标：培养学生通过实验现象归纳事物本质、将感性认识提升为理论知识的能力。技能目标：1、培养实际操作能力及独立思考、钻研、探
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