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外国诗二首 教案 教学目标：1、通过朗读，理解内容，体味情感并背诵。2、学习直抒胸臆和象征手法的运用。 教学重难点： 1、在理解内容的基础上学习直抒胸臆和象征手法的运用。 2、激发学生学习诗歌的兴趣。 课时安排： 1课时教学过程：一、导入在每个人成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至，面对人生的风雨，我们应该采取什么样的态度呢？普希金的假如生活欺骗了你会告诉我们答案。 （板书课题） 二、初读感知1、简介诗人及写作背景：先由学生根据课下的注释来回答，教师再补充完成。2、播放示范朗读，请学生说说初听的感受（侧重语气、语调方面）。3、学生自由朗读一遍。初步感知诗意，然后勾画下你最喜欢的诗句，个别展示朗读师生共同欣赏。三、领悟、品味1、朗读诗歌：指导学生朗读，让学生注意诗的感情基调，并注重诗的重音、节奏、停顿。指名学生进行朗读。2、问题：诗人告诉我 （提示：从诗句的意思、情感
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