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天气与生活教学设计一、教学内容：小学四年级科学第5课天气与生活二、教学目标：1、能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成的有利和不利影响。2、能够对图表记录的数据进行简单分析，得出某些科学结论。3、能够用实例或调查结果，说明人类的活动已经对天气变化造成一定的影响。4、愿意把自己收集到的天气与人类关系的资料和图片与同学交流。5、能通过对天气和人类天气的分析，意识到人与自然和谐共处的重要性。6、意识到保护大气环境的重要性。三、设计思想：本课教学主要通过创设一个信息量大且富有生活色彩的网络环境，让学生围绕天气与生活，从正反两个方面来分析、认识天气与人类的关系，懂得人与自然和谐共处的道理。教学中将从活动1“天气变化给我们带来的影响”、活动2“人类活动对天气的影响”、科学在线温室效应、拓展活动调查酸雨四个方面入手，利用大量的资料、图片、录象和课件，引导学生认识天气与人类的关系，让学生意识到保护大气环境的重要性。四、教学重点、难点：本课重点和难点是分析图表，了解人类的生活生产活动对天气造成了影响。五、教学过程设计：一、引入
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