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娜塔莎教案广水一中付卫平 2014.05.30教学目标 1了解托尔斯泰及其代表作品，了解战争与和平的内容和主旨。 2通过文本分析，把握少女娜塔莎的思想感情，分析人物形象。 3通过娜塔莎形象分析，了解和掌握刻画人物的艺术手法。 4了解“圆形人物”与“扁平人物”。 教学重点与难点： 1心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。 2对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。 课时安排：2课时 教学过程： 一导入 “幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，是出自哪个国家哪位作家的哪部作品？ 明确：伟大的俄国作家列夫托尔斯泰的名著安娜卡列尼娜。 今天，我们要学习列夫托尔斯泰的另一部名著战争与和平中节选的内容。 二、介绍作者及有关背景及战争与和平（见教师用书） 三检查预习： 1、词语积累： 2、请学生讲述课文各部分的故事梗概。 明确：复述抓住各部分重点即可。第一部分侧重于对娜塔莎兴奋、激动和焦急心情的描述，第二部分侧重
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