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子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教案 论语课例分析本文是一先秦诸子散文，是孔子“因材实教”的范例。通过孔子和四个学生的谈话，以“言志”线索，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想、态度。教学中要能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。能根据语言特点，把握文展现的鲜明的物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。一、三维目标（一） 知识教学目标1、 了解论语的有关知识。2、 了解文重点字、词、句等文言知识。（二）能力教学目标3、 能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。4、 能根据语言特点，把握文展现的鲜明的物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。（三）情感态度和价值观初步了解文中表现的孔子的政治思想和政治主张。二、 教学方法1、 本文是论语中故事性很强的一段文字。学习本文要扣住叙事性这一特点，对照课文注释，首先疏通文意。注意一些特殊句式，理解句意。2、 本文虽短，却生动地写出了人物的神态，学习时，要在理解文意的基础上，分析人物的思想性格特征。3、 应该扣住“
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