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学弈第一课时教学设计 绵阳市北川羌族自治县永昌小学 魏开会一、教材分析学弈选自义务教育六年制小学语文人教版第十一册六年级最后一单元第一课。这是孟子的作品，通过弈秋教两个人学下围棋，由于学者态度不同，结果大不相同的故事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。本组课文安排文言文的目的，是让学生感受一下文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情，并为初中学习文言文打点基础。由于学生首次接触文言文，所以在设计教学时，以激发学生学习文言文的兴趣为前提，从引导学生反复诵读为主线，让学生在读中感悟，从而领悟作者所表达的道理。教学目标：知识目标：认识本课生字。大致了解课文内容。能力目标：正确、流利地朗读课文。初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。情感目标：明白做事不能三心二意，要一心一意的道理。教学重点：把课文读通读顺，明白其中的道理。教学难点： 了解课文的意思。三、教法与学法（一）教学方法以读代讲，读中理解，读中
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