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中学生心理问题的成因与疏导 心理学研究表明：青春期是中学生生理和心理发生急剧变化的时期，也称为“不和拍时期”，在这一时期，中学生心理伴随着生理的变化，会出现很多的困惑与烦恼，如渴望独自与现实依赖的矛盾，心理闭锁与求得理解的矛盾，性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等等。它会使中学生产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响中学生的身心健康。由于以上原因，中学生在这一时期特别需要成人做他们的朋友，给他们心理辅导与精神鼓励。作为老师，特别是班主任，我们不仅要向学生传授知识，更重要的是培养学生健康的人格，帮助他们顺利度过青春期这个人生转折的十字路口，这就要我们承担起中学生成长过程中的“心理医生”这个重任。因此，班主任必须全面掌握心理学知识，深入了解学生的学习、生活、交流等各方面的心理情况，掌握学生的心理动态，及时发现学生在心理上存在的症状和心理问题，及时进行心理上的疏导。1、 中学生心理问题的成因我认为，当前中学生中普遍存在的心理问题表现为以下四个方面：（1） 情绪极不稳定，喜怒无常。一方面，从外部看，有来自家庭的因素。有的
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