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中学生自主管理能力培养策略一、培养学生班级自主管理能力实施班级自主管理是当前提高学生自主管理能力的一个最有效的途径，通过班级自主管理，学生的主体性得到尊重和确认，激发了学生学生的自主管理意识。因此，培养学生的自主管理能力，首先应重视培养学生的班级自主管理能力。“行为科学的激励理论认为，人在从事某项工作或进行某一活动时，都有一种参与意识，都希望自己拥有一定的发言权和自主权，而不是一台供人操纵的机器。” 张秀竹.班级自主管理基本策略探究J，天津市教科院学报，2004（2）因此，学校和班主任应当努力为班级每一位创设参与班级自主管理的机会，让每一个学生在班级自主管理的过程都有事情做，最终让每一个学生都能在班级管理的过程中培养起班级自主管理能力。对此，培养学生的班级自主管理能力，可以通过民主选举班委干部、建立班级事务管理小组、实行校务班级值周制等方式，建立起“点线面”的班级管理机制，让每一个学生都在班级自主管理中能力得到锻炼。 （一）民主选举班干部 让学生变成学生干部，这既是一个由被管理者的身份向管理者身边转变的过程，同时也是增强学生班级自
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