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第13讲 中学生认知的发展一、中学注意力的发展随着青春期的到来，初中生的有意注意发展超过了无意注意并且处于优势地位；表现出以下新的特点：（一）注意的目的性逐渐增强，并趋于成熟与小学生相比，初中生越来越能将自己的注意集中于所完成的活动上，使注意与所从事的活动保持一致.（二）注意的稳定性增强，并达到成熟水平l 12岁以上的个体，能保持注意30分钟左右.l 13-15岁的中学生注意稳定性发展迅速，而且初中女生的注意稳定性要高于男生.l 注意稳定性到高中阶段增长速度逐渐缓慢.这可能与高中生注意稳定性趋于成熟有关.（三）注意的转移能力增强，并达到成熟水平l 小学五年级学生综合反应时间比二年级平均少21744秒，差异非常显著.l 初中二年级的综合反应时间比小学五年级少.l 高中生的反应时比初中生的缩短了0242秒.经检验，两者之间的反应时差异没有达到显著水平，表明注意转移能力在初中阶段已达高峰.（四）注意的分配能力逐步发展，但未达到成熟水平l 1314岁的初中生既能注意到课程的讲解，又能抄写笔记，还能注意到课程的前后联系.l 随
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