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中学语文教师试讲准备非课内文章 有的学校在最后试讲环节，临时让应聘者抽取一篇非课内文章，一个小时之内的备课，然后讲解，可以参照以下几个方面来把握规律。 1能整体感知文章内容，分清记叙文的要素、人称、顺序。2划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心意思。3找出重点段落、关键语句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些语句的深层含义，理解词语在上下文中的含义。4区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用。5阅读小说，能把握人物的性格，分析描写人物的方法，了解故事情节，理解环境描写的作用。记叙文基本知识记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果1.记叙顺序顺叙倒叙：a.结局时间先后顺序 b.后发生的事由“倒”转“顺”，一路往下写。(造成悬念，强调)插叙：有无过渡作用：a.衬托中心人物和中心事件； b.丰富情节； c.深化主题2.记叙线索
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