温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6242321.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《守株待兔》《揠苗助长》观课报告2页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
守株待兔揠苗助长观课报告今天，有幸听了毛雪梅老师的课，被毛老师深厚的教学功力所震撼。守株待兔揠苗助长是二篇寓言故事。所谓寓言，就是用故事来说明道理的一种文章，常带有讽刺或劝诫的性质。而借用的故事往往浅显易懂，可读性很强。就这篇简短的寓言在毛老师的教授下，变得情趣盎然，生动活泼。下面我来谈谈对于这节课我的感受：第一、字词教学自然、灵活，通过灵活多样的方式进行字词教学，学生完成了从积累到运用的过程。第二、以读代讲，训练学生读书，说话。老师所设置的每一次的练习，都结合课文朗读进行。以练带读，每一次的练习，都和朗读有个美丽的约会。第四、学生的提问，学生的回答离教学目标更近了，避免了盲目性，因而能较自然地带出寓意。第五、寓意的提示水到渠成，不露痕迹，突破了难点。 总的来说，毛老师的课，设计巧妙，取舍恰当，中心明确。每一个环节都为接下来的教学做好铺垫；整堂课中，时时贯穿生字的教学，适时运用图片，实物引领学生学习，新颖有趣；教学时，引导学生先入境再入情，最后读，完整的向我们呈现出语文课堂精彩的一面。但是整堂课下来，我也在思考，毛老师的这节课十分饱满，那对于
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
