温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6242943.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（中小学封闭式管理有利于学生成长(辩论思路)3页.docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
中小学封闭式管理有利于学生成长一定要有质疑感！【切题】首先，看辩题，抓关键词。这个辩题的关键词我们可以分为“中小学”、“封闭式管理”和“学生成长”。1.中小学国内国外的中小学教育管理模式，不局限在国内，一般情况下我们并不是国内国外一起谈，而是选择有利于我们的点，你们自己思考。一个主打，一个辅佐论证。2.封闭式管理你们去了解封闭式管理到底是一个什么模式，什么时候开始兴起，在哪些地区开始实行，有多少中小学实行了这个模式（找数据）、具体这个管理模式是封闭了哪些范围（具体列出几条，比如不准玩手机、不准上网我假设的，不一定准确）、找出利弊。找出实行封闭式管理的人的最初想法，初衷。比如教育这一切为了学生啊巴拉巴拉3.学生成长学生成长需要什么、学生怎样才能成长、成长的定义是什么、怎样才算作成长了。找标准。【逻辑线】1. 理论上，封闭式管理是一种什么什么模式，有哪些专家的说法。2. 实际上，全国多少个地区实行了，成果如何（其实我感觉说成果是一个难点，但一定要有成功和效果）3
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
