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中小学游学：意义、内容与实施作者：陈福秋来源：教学与管理(小学版)2014年第11期游学，是指学习者离开自己相对熟悉的环境，前往新环境中进行学习和旅行，以拓宽学习者视野、扩展知识储备、感受文化差异、提高综合素质和能力的过程，是素质教育的重要组成部分。“游学”一词最早出自北史樊深传，指远游异地，从师求学。春秋时期，孔子周游列国治学，是现代游学的始源。1上世纪90年代中后期，随着社会经济的发展，特别是教育国际化进程的加快，游学作为开阔视野、体验异域文化的重要方式，最早由校外教育机构引入我国。中小学生的游学，最早也是由校外语言教育培训机构组织，他们多数将外国作为游学目的地，以进行语言训练、开阔国际视野为主要目的。近些年，越来越多的中小学成为了游学活动的组织者，它们通过游学，积极培养学生的团队精神、创新精神和实践能力。一、 游学的意义游学蕴含着丰富的教育元素，其教育价值主要体现在育人功能、课程价值和实践取向上。1.游学的育人功能（1）加深学生对于人与自然、社
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