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中学英语课堂教学模式调查问卷分析报告此次问卷调查，目的在于准确地把握当前高中师生学习英语的心理和现状，有效推动中学英语不同课型教学模式研究课题的深入开展，为接下来的研究提供客观依据，以探索高中学生学习英语的最佳方法与途径。1、调查对象：本校高一6个教学班，共发放80份问卷，回收有效问卷60份；教师调查对象：本校及临高二中的英语教师共计20名，发放问卷20份，收回20份。2、调查内容（详见关于中学生课堂教学模式的调查问卷）：3、调查方法：（1）师生问卷调查（2）个案调查在调查阶段，我们对每个班不同程度的学生进行了面谈，从他们了解到对英语课堂学习的期望，而且为理性分析提供了基础；同时也从部分老师那了解到学生的学习情况和其教学情况。4.调查结果与分析通过本次问卷调查，我们得到以下信息高一（1-3班）有67.3%的学生喜欢老师课堂语言中英结合，32.7%的学生喜欢老师主要使用汉语教学。而高一（46班）学生普遍希望教师用汉语组织教学，高达60.6 %。绝大多数学生认为英语课堂对自己的英语提高有很
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