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中班数学学习5以内的序数活动设计中班数学学习5以内的序数活动设计 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍一、设计意图：在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置。根据这个发现，我们以幼儿园教育指导纲要的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松的掌握序数的概念。二、活动目标：1、学习5以内的单项序数，初步建立序数的概念。2、学习从左到右的顺序点数。3、发展幼儿的观察力、判断能力，提高动手操作能力。三、活动准备：1、小猫、小狗、小鸡、小牛、小猴、小房子、小火车的图片。2、固体胶、1-5的数字宝宝卡片。四、活动过程：（一）、 1、复习不说话律动，使所有幼儿注意力集中。2、做左边的小游戏，加强对左边的认识，为从左到右的点数做铺垫。二）谈话直接导入。1、 师：今天老师带领小朋友到动物王国
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