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中等职业教育状况调查问卷分析报告一、调查背景与目的自20XX年以来，国家进行教育结构调整，大力发展职业教育，加大职业教育建设投入。在不到十年时间里，基本实现每一个县至少有一所中等职业学校的建设目标。我国的职业教育从体系、师资到基础设施建设都得到了突飞猛进的发展。于此同时也出现了重复建设、办学特色不突出、教育效果不明显、社会认同度不高等诸多问题。在此背景下，本课题组开展了中职教育状况的问卷调查，以期通过职业学校学生的视角了解现阶段我国中职教育的状况。二、调查过程1）准备过程：调查方式本次调查采取不记名的方式，采取实地调查与网络调查相结合的方式，既有重点又不失一般性。问卷设计问卷设计主要分为被调查者身份，调查内容，两个部分，具体内容将在下面的调查问卷分析中详细说明。调查对象以安康市中等职业学校学生为主，以及部分省内外的中等职业学校学生。调查地点书面问卷主要为安康市各中等职业学校，网络问卷广及十多个省份，主要集中在四川省和陕西省。2）调查实施20XX年12月份课题组利用安康市技能大赛之机向全市参赛学校发放书面问卷，邀请参赛学生答卷，然后
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