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课题7.3.2 向量的直角坐标运算课型新授第几课时1、2课时教学目标（三维）1. 理解平面向量的坐标表示，掌握平面向量的坐标运算2. 能够根据平面向量的坐标，判断向量是否平行3. 通过学习，使学生进一步了解数形结合思想，认识事物之间的相互联系，培养学生辩证思维能力教学重点与难点教学重点：平面向量的坐标表示，平面向量的坐标运算，根据平面向量的坐标判断向量是否平行教学难点：理解平面向量的坐标表示教学方法与手段本节课采用启发式教学和讲练结合的教学方法，教师可以充分发挥学生的主体作用，开展自学活动，通过类比、联想，发现问题，解决问题引导学生分析归纳，形成概念使用教材的构想向量的坐标运算不难，但学生对向量坐标表示的意义理解有些难度，所以处理教材 时，把向量坐标的意义做为重点讲解，而具体的坐标运算法则注重师生共同分析得出，以自主学习为主。本节可视教学情况分为两节课教学。补充设计教师行为学生
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