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中职数学生活化教学模式的研究开 题 报 告一、课题提出的背景进入新世纪，我国已步入了知识经济时代，社会对人才的要求也随之改变，就数学这门课程来讲，随着市场经济的逐步完善、股份制、承包制得到进一步推行。成本、利润、贷款、风险评估、股份、保险与债等一系列经济名词频繁使用，已经远远超出了单纯的算术范围。 国家课程改革的全面铺开，它的基本思想是以学生发展为本，关心学生需要，以改变学生学习方式为落脚点，强调课程教学要联系生活，强调学生充分运用经验潜力进行建设性学习。 我国数学教学的现状：在教学目标、内容、方法上仍未真正地跳出应试教育远有传统的框架。不完全适应素质教育的要求，导致了学生缺乏学习兴趣，学习效率低下，学生的学习潜力难以得到发挥。在一部分教师的教学中，仍存在重智轻能，重视理论价值轻实际应用价值饿不良倾向。 职业高中的学生大部分厌恶数学课，职教数学老师教的累、教的苦，而学生的热情不高，兴趣不浓。 我校有专业10个，均开设有数学课程，每个专业学生在高一参加市通考，高二最后一学期参加市级会考，采用的教材是人教版教材。总
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