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为促进我区小学教育事业科学发展建言献策（2013年9月27日）教育是民族振兴和社会进步的基石。多年来，区委、区政府对我区教育事业的发展一直高度重视，坚持教育优先发展，以教育基础设施、师资配置和制度保障等建设作为教育事业发展的重点领域，通过改造、整合、撤并等方式，改善了学校办学条件，扩大了优质教育资源覆盖面，教育活力不断增强。但是，在我区的教育事业全面发展的过程中，我们的小学教育还存在着一些问题，特别是部分家长、学生反映的实际情况以及社会上普遍关注的问题，我们应当认真思考，引起重视。 关于进一步提升小学教师综合素质的思考和建议在教育形势不断变化的今天，小学教育已成为全面实施素质教育的重要基础与保障，而教师是关系教育发展进程、发展水平、综合实力和竞争能力的重要因素。“教育什么样的孩子，怎样教育孩子”，是每一位教师必须认真对待的问题。一、存在问题由于传统、历史和现实的原因，家长、教师对于小学教育的性质、功能还存在着不少不适应时代要求的观念与想法，甚至有一些教师不顾学生的兴趣、需要、情感和要求，照本宣科地“念”课，忽视了孩子在行为、习惯、情感、社交能力等方面
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