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为未知而教-为未知而学7页.docx

第一篇2018.3.20 为未知而教,为未知而学读后感什么是值得学习的知识冯肖肖拜读了为未知而教,为未知而学这本书,封面上有个问题:“什么才是有价值的学习?”,算是很明白地说明了这本书的主旨。不过,要说最好的概括,其实还是书名本身。这本书的作者戴维珀金斯。是哈佛大学教育学院的教授,站得高看得远,书中不乏诸多真知灼见。我翻得很快,对全书没有仔细阅读,只有一些浮皮潦草的感知,写在这里写一下自己的点滴心得。先从“什么是值得学习的知识”开始。这个问题可以说是很难下定论的,因为每个人有各自的立场,无论你怎么说都会有人反对。所以实际上作者是把这个问题缩小了:哪些知识是大家都觉得应该学,实际上却没有用的?不过好在虽然各自有各自的解读,但二次方程的遭遇却是容易达成共识的:没人说二次方程不重要,或者不该学,但确实学了以后用的地方很少。在这样的共识上,问题就来了:像这样的知识到底该不该学?或者说该怎么学?除了用以谋生的专业知识之外,还有某些基础性的知识是一个人在这个社会上生存所必须的,就是对我们所生活的世界的基本认识。这些知识的定义是含糊不清的,或者是说混杂的,但是却是

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