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主题（单元）教学设计成果评价量表评价的维度标准1标准2标准3选题（5分）优（45分）良（23分）一般（01分）与学段课程教学内容相关；选题新颖，有重要的研究价值，对学生综合能力培养、人文精神培养具有重要意义；能激发学生探究的兴趣，利于学生进入探究的情境；能体现技术的优势选题比较新颖，与学段课程教学内容相关；能促进学生综合能力尤其是问题解决能力的培养；能激发学生探究的兴趣选题对学生综合能力的培养意义不大，不能体现技术的优势教学设计方案（45分）课题概述（3分）优（3分）良（2分）一般（01分）清楚地说明课题的背景、来源、重要性能够说明课题的基本情况，以及选题的意图陈述不清，繁琐学习目标阐述（7分）优（67分）良（35分）一般（02分）与学习课题相关；与课程整体学习目标一致，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标；符合年段特征；体现对学生综合能力尤其是创造性思维能力、解决问题能力的培养；目标阐述清楚、具体，可评价
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