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九年级数学第二学期教学工作计划赤岩初级中学 教师 陈尚友一、学生现状分析：1、通过一学期和学生的接触、了解，对九年级三班学生的基本信息、学习状况、学习能力有了大概的了解，学生数学基础较差、学习习惯不科学，学习数学的兴趣不够浓厚，两极分化特别严重。面对即将到来的中考，给我的教学带来很大的压力与挑战。2、仅就上学期期末数学统考成绩来看，整体情况不是很好：（1）全班实际参考试人数42人，优秀率2.38%，及格率52.38%，人均成绩50.29分，上学期期末检测试题难度不大，在这种情况下，及格率和平均成绩依然太低，平均成绩位于年级的最后，充分说明学生整体数学成绩较差；（2）两极分化特别严重，头太小，尾太大，整体学习数学的风气不够浓厚，学生学习积极性、主动性不够，很大一部分学生丧失学习数学的兴趣和能力，这对提高平均成绩和及格率是很大的挑战；（3）学生灵活运用知识解决问题的能力较弱，学习自信心不足，依赖思想严重，不能够积极主动的投入到数学学习当中去，抄袭、拖拉作业现象严重。二、本学期奋斗目标：加大学生数学基础教育，提升整体水平。依据上学期统考成绩，本学期的奋斗目标
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