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2020年九年级语文线上教学及返校开学教学衔接计划邱丽娟一、线上教学小结面对着升学的压力和任务，作为九年级的语文老师，我感到巨大的压力，为了帮助学生们在中考取得良好成绩，根据学科特点及学生特点研究各种线上教学模式，因材施教，促进学生语文的进步。 从本次期末的检测的成绩来看，学生语文水平不理想，成绩好的不多，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对语文学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，力争让每一个人都有进步。同时对优等生要让他们变得更优，这是重中之重。针对学生对已学知识的遗忘和混淆，本着中考中要求掌握的知识，一步一个脚印，使学生从零散的知识过渡到系统的归纳和掌握上，使知识更加条理化，扎扎实实搞好复习。根据上级教育部门疫情防控期间停课不停学的指示精神，我校开展了线上教学工作，本着依纲靠本和温故知新的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。到目前为止，九年级语文完成了为期七周的线上教学，课上老师进行了耐心
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