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饺子和汤圆阅读指导课教学设计二年级教学目标:1、 学生能够仔细观察绘本图画,发现饺子和汤圆的异同,体会饺子和汤圆之间的友好关系,初步感知中国传统食物背后的家文化,能用完整的话分享信息。2、 在轻松的氛围下阅读绘本,培养孩子对绘本的兴趣,发现中国原创绘本的美。3、 学生能够合理展开想象,联系生活中的中国传统食物,创作属于他们之间的故事。教学重点难点:仔细观察绘本图画,用完整的话分享信息,展开想象创作故事。教学过程:一、谈话导入师:以前我们已经在绘本中认识了很多有趣的角色,今天老师要带领大家去认识绘本中的食物朋友。要和他们见面,老师想问问大家,你们知道中国有哪些食物和传统节日有关呢? 师:今天我们要认识的就是来自北方的饺子和南方的汤圆两位朋友,让我们去绘本中了解他们吧。二、共读绘本1、观察封面:绘本的书名就是饺子和汤圆,这本绘本和饺子汤圆一样有着中国血统,它的作者就是中国人,卷儿/文,任晶晶/图,连环画出版社。同学们想想我们以前看过的绘本,一般来说绘本的封面上会有主角的身影,可是现在的封面上只有一个冒着热气的碗,你们觉得饺子和汤圆
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