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认识质量单位克和千克评课稿杨彩莲 本节课，丽萍老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。整节课流畅自如，调动了学生学习的积极性，营造了生动活泼的课堂学习氛围，开展了积极主动的数学学习活动，充分发挥了学生的自主性和探究性，收到了可喜的教学效果。 本节课值得我学习的地方很多，下面我谈几点我认为这节课最成功的地方。 1、克与千克是二年级学生第一次接触重量单位，但是重量单位并不像长度单位那么直观，它有点抽象。但冯老师能较好地把握教学的脉络，能立足学生已有的生活经验，帮助学生把感性认识上升到理性认识，攻破教学重难点。 2、在导入环节，新课一开始，冯老师就充分抓住了学生的心理特点，组织学生开展猜一猜游戏，使学生真实地感受到：物体有轻有重。接着让学生掂一掂来感受重量，让学生有一个直观的感觉，顺利地引出本课的课题，并且大大地激发了学生的学习积极性，激活了学生的思维。 3、在新课教学中，冯教师准备了恰当的教具和学具，让学生动手操作，切身感受克和千克这两个较抽象的质量单位。尤其是每个学
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