温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6271909.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（二年级数学上册第3单元角的初步认识解决问题拼角教案2新人教4页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
拼角、整理与复习年级二年级主备课时安排1课题第四课时 拼角、整理与复习教具准备课件、三角板教学设计教学目标通过活动，加深对各类角的认识和理解。集体建议教学重点、难点重眯：1、使学生认识角，知道角的各部分名称（直角、锐角、钝角），初步学会用尺画角。2、使学生初步认识角，会用三角板判断直角、锐角、钝角和画直角、锐角、钝角。难点：会用三角板判断直角、锐角、钝角和画直角、锐角、钝角。教学方法活动教学法、自主探究法、演示法教学过程：一、创设情境你会玩三角尺吗？今天这节课我们就来玩一玩三角尺。二、合作探究提出问题，用一副三角尺拼出一个钝角。要拼出一个钝角，观察三角尺，你还发现了什么？指名汇报并说明你发现了什么。动手拼一拼，试一试。思考：钝角比直角大，可以用两个什么样的角来拼呢？拼出的是钝角吗？用三角尺的直角比一比。三、复习与整理本单元的知识点1、结合
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
