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个性化教学辅导教案教师姓名学生姓名上课时间学科语文年级二年级教材版本人教版课程名称阅读与写作练习，表达能力练习教学目标知识与技能目标：会仿写比喻句；能用几个词语造文段，锻炼想象能力过程与方法目标：在阅读练习的过程中，提高理解能力；在写作的过程中，更好地进行语言表达情感价值观目标：树立自己的理想，并且为之奋斗教学重点通过阅读训练，养成良好的阅读习惯，掌握答题方法；写作中运用好词好句教学难点通过阅读训练，养成良好的阅读习惯，掌握答题方法；通过上台讲述自己的理想；写作能力的锻炼课堂教学过程一导入故事导入：望梅止渴阅读短文，回答问题。（15分）火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张
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