1、 指导思想本节课以新体育课程标准为依据坚持“健康第一”的指导思想始终贯彻“以学生发展为中心”重视学生的主体地位，关注学生个体发展的不同需求让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种游戏活动，适应各种环境的变化并从中学到简单的技术动作和基本能力，为学生终身体育打下坚实的基础。二、 教材分析支撑跳跃是小学生很喜欢的体育项目之一,这项体育活动锻炼身体效果好具有实用意义。它能促进身体全面发展特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用，同时能够提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地等技能发展灵敏、协调等身体素质。培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。三、 学生分析本节课是针对小学高年级学生设计的,学生的运动系统,心血管系统,呼吸系统的功能还没有完善,动作的难度不要过大,以免影响学生的健康。 这一时期的学生已有自己的见解,在授课时对学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意见。这一时期的学生情感易波动,心理压力较大,教师通过教学使学生融入音乐和动作中,减缓压力,树立自信心,提高学习效率。对在练习中出现的自卑心理,挫折心理等要正确引导和鼓励。4、 教学与学法（一）
