1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-绕着边境走一圈【教学目标】1.通过了解我国的范围，进一步感受到祖国的辽阔，产生深深的爱国之情和民族自豪感。2.学习在地图上查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家，提高识图能力。3.探究邻国的社会状况，收集相关资料，增强学生的国际理解。【教学准备】一幅较大的中国政区图。【教学过程】第一课时1.检查复习。识图练习，我国的位置和海域。2.导入。“我国是世界上面积最大的国家之一，陆地面积有万平方千米。我国疆域辽阔，从东部海滨到最西部的帕米尔高原有千米，乘坐特快列车也要走两天多；从最北面的黑龙江省漠河到最南端的曾母暗沙相距千米。陆地上的疆界有两万多千米。”3.学生开展“漫
2、游中华”寻秘活动二：我国的邻国和隔海相望的国家。以小组为单位开展探究活动，在中国政区图上按照逆时针的方向查找我国的陆上邻国，按照顺时针的方向查找与我国隔海相望的国家。教师可以让不同的小组分别承担不同的任务。4.以小组为单位介绍自己小组的探究结果。（1）我国的陆上邻国是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南，共个国家。（2）各小组选派代表指教学挂图介绍我国的陆上邻国。（3）与我国隔海相望的国家有韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。-小学资源网投稿邮箱: - -2-（4）各小组选派代表指教学挂图介绍与我国
3、隔海相望的国家。5.课堂作业。指导学生完成教科书第页的练习。6.布置家庭作业查找有关邻国的位置、面积、气候、人口、民族文化、风土人情、语言、宗教、食品、服装等资料。第二课时1.复习检查。（1）我国的国土面积。（2）识图练习：在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家。2.讨论。“由于我国与这些国家国土相邻、山水相依，相互了解，我国与邻国有着良好的贸易往来，很多边境地区都设有边境通商的市场。你知道我国所遵循的国与国之间交往的原则吗？”通过讨论帮助学生明确，“长期以来，我们国家遵循着和平共处的原则，与这些国家友好相处，互通有无。”3.小组活动。交流探究活动的成果。由学生介绍所收集的资料，有关邻国的位置、面积、气候、人口、民族文化、风土人情、语言、宗教、食品、服装等。4.讨论。教师提醒学生：“你还知道我们这些邻国最近的发展变化吗？”学生可以谈他们从报刊、杂志、广播、电视中了解到的有关邻国的社会和政治等方面的变化。5.从学生收集的材料中精选一部分图片和文字，制作一期班级板报。【家庭作业】识图练习：在中国政区图上指出我国的陆上邻国及隔海相望的国家。
