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个性小门牌教案教材来源：打车李小学印制手工课本内容来源：小学五年级手工课折纸篇教学主题：个性小门牌课时：第1课时授课对象：五年级学生 设计者：贾美真/中牟县黄店镇打车李小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求 折纸艺术契合了素质教育要求，活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景，使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时，艺术素养得到进一步的提高。通过引导学生动手“折纸鹤”，培养了学生的动脑动手能力，同时也开阔孩子的视野，发展孩子的思维，丰富孩子的想象能力和创造能力，从而激发孩子们对折纸兴趣。2.学情分析 多数学生对折纸感兴趣，缺少的是折纸技法的学习。因此通过校本课程折纸的教学，弥补学生折纸基本技法的不足，从而激发学生对折纸艺术的热情。3教材分析 折纸-小门牌是我校新开发的校本课程手工课中的一课。根据我市农村小学校本课程改革要求。本课内容是教授学生小门牌的折纸方法，学生重要掌握小门牌的折法。这样既能锻炼学生的动手能力，又能丰富学生的课余生活。教学目标1.学习和尝试小门牌的两种折法。2.在
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