温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6287454.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(五年级数学上册知识点及典型题例10页.doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
五年级(上)知识点及典型题例第一单元 小数乘法一、知识体系图: 小数乘整数:理解意义,掌握方法。 一个数乘小数:理解意义,掌握方法。小数乘法 积的近似值:运用“四舍五入”法。 乘加、乘减混算、简算。二、知识点及典型题例:第一小节:小数乘整数的意义和方法一、知识点:小数乘整数的意义和方法:与整数乘法的意义相同,是求几个相同加数的和的简便运算。二、典型题例:1.判断:369表示9个2.36是多少,也表示2.36的9倍是多少。( )2.4.5+ 4.5+4.5+4.5+4.5=( )( ) 3.0.376可以转化成376,计算后把所得的积缩小到它的( )。第二小节:一个数乘小数的意义和计算方法一、知识点:一个数乘小数的意义和计算方法:一个数乘小数,先按整数乘法计算,然后看两个因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。二、典型题例:1.根据1235=42直接在括号里填数。1
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。