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五年级下册典型错例采集样本42错误率32.8%采集者郑国平采集学校鹤池苑小学错题来源第四单元题型基本时机课时课型新授课题目出处作业本综合单元练习课相关知识分数的意义拓展总复习复习课知识属性陈述性知识程序性知识策略性知识教学简述本题是学习了分数的意义后对分数意义的综合性练习题，学生已掌握了分数的意义，但仅局限于对某个分数意义的理解，如表示将单位“1”平均分成6份，表示其中的5份，如果是一些具体的实际问题，由于受各方面因素的影响，一些学生就会遇到一些困难。典型错题把5米长的铁丝平均截成6段，每段长（ ）米，每段是这根铁丝的（ ）。错解：1/5 、5/6或其他一些答案正解：1/6、5/6原因分析学生方面：1学生的思维只停留在求平均数时总数比份数大这一方面上，通过学生访谈，发现如果总数比份数大，在求每份数时是非常快速和准确的，比如把10米长的铁丝平均分
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