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人体内物质的运输说课稿 中宁二中 陈宏红一、教材内容分析(一)教学内容及地位人体内物质的运输是八年级上册第15章人体内平衡的维持第一节内容。这节内容一共分五课时，我要讲的是第四课时，主要讲血液的组成以及各部分的生理特点和功能，三种血细胞的比较。(二)学情分析学生通过七年级生物学习了人体的营养、人体的呼吸，也知道本章包括血液、血管、心脏、输血与血型、血液循环五部分。前面两节课学生已经学习了血管和心脏的结构和生理功能，血液的组成和生理功能，这一点学生理解起来有一定难度。所以，本节课就是把这些知识通过学生自学，小组讨论，观看视频，教师细致的讲课让学生彻底的理解。(三)教学目标1、知识目标(1)知道血液的成分及功能 。(2)区别比较三种血细胞的结构和功能。 2、能力目标(1)通过观察人的血细胞涂片的过程，培养学生观察能力，综合分析问题能力。(2)通过教师引导，培养学生自主学习能力。 3、情感态度与价值观目标(1)通过对课堂学习目标的共同探索，增强学生的合作精神。(2)联
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