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人教版一年级数学下册解决问题教案教学目标： 1、熟悉解决问题的一般步骤，能解决含有多与条件的实际问题。 2、经历画一画、说一说、算一算等活动，进一步熟悉画图的策略。 3、感受画图在解决问题过程中的作用，感受数学与日常生活的联系。教学重点： 解决多余条件的实际问题。教学难点：根据问题选择相关的信息。教学准备：课本情境图、小棒教学过程：一、创设情境，生成问题小朋友们，在不知不觉中春天已经来到了我们身边，你们喜欢春天吗？为什么？生：师：看来春天真是一个很受大家欢迎的季节！二年级的小朋友在体育老师的带领下在足球场踢足球呢，让我们一起来看一看吧！（出示主题图）师：从图中你知道了什么？2、 探索交流，解决问题1、可能的答案：（1）6个同学在踢球，3个同学在加油（2）有1个女同学，有8个男同学（3）有16个同学来踢球，已经来了9个人。2、师：你能根据这些信息提出问题吗？比一比，看谁提出的问题最多，试一试（先同桌互说，然后指名说，教师根据学生的回答进行板书），还能提出不同的问题吗？
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