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教师学生时间和时段2016年 月 日（ ： ： ）学科生物年级 教材名称 人教版 年级 科目授课题目七上全书大归纳课 次第（ ）次课专题一：生物和生物圈1、 生物的特征及归类项目 特点 举例生物的特征生活需要营养海豚捕食大马哈鱼能进行呼吸人吸进氧气，呼出二氧化碳能排出身体内产生的废物 人和动物排汗、排尿，植物落叶能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触，叶片合拢能生长和繁殖种子的萌发都有遗传和变异的特性“龙生龙，凤生凤”“一母生九子，连母十个样”除病毒外，都由细胞构成动物、植物、细菌、真菌等由细胞构成生物的归类按照形态结构特点植物、动物和其他生物按照生活环境陆生生物、水生生物等按照用途作物、家禽、家畜、宠物等 2、 科学探究项目方式、方法或步骤注意事项或相关
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