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整式的加减教学目标1知识与能力：理解并掌握合并同类项的概念，能够利用整式的加减法则对整式进行加减运算2过程与方法：能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，使学生经历对具体问题的探索过程，培养符号感3情感、态度与价值观： 通过丰富有趣的现实情境，使学生经历从具体问题中抽象出数量关系的过程，在解决问题中了解数学的价值，增强学生“用数学”的信心重点难点1教学重点：合并同类项的概念，整式的加减法则2教学难点：合并同类项的理解教学方法创设情境主体探究合作交流应用提高教学过程一、创设情境，激发学生的兴趣，引出本节课所要研究的内容活动 1：填空，并解释等式成立的依据（1）x + 2x + 4x - 3x =_；（2）3x2 + 2x2 =_；（3）3ab2 - 4ab2 =_学生活动设计：学生自己解决上述问题，然后观察结果，解释等式成立的依据经过思考可以发现，上述等式可以利用乘法分配律进行运算，从而把上述多项式进行合
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