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教学设计课题第八章二元一次方程组-8.4三元一次方程组的解第_1_课时课 型新课主备人颜毅时间三维目标知识目标：1、了解三元一次方程组的概念；2、掌握三元一次方程组的解法。过程与方法：通过与二元一次方程组的比较，加强学生的类比的思想方法，更深刻的理解消元思想。情感态度价值观：通过“合作学习”，使学生认识数学是根据实际的需要而产生发展的观点。教学重点重点：三元一次方程组的解法。难点：理解消元的思想。学情分析学生已经在前面学习了二元一次方程组的相关知识，了解了二元一次方程组及方程组的解解法，对消元思想有了一定的了解，但对于含有多个未知数的方程，理解起来有一定的困难。教学方法 问题导入法、讲授法教学过程环节学生要解决的问题或完成的任务教师如何引导学生如何学一、问题导入 小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元纸币各多少张.分析：（1）这个问题中包含有
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