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第七单元认识小数新会区睦洲镇墟镇小学 执教者：吴友钊教学内容：义务教育人教版小学数学三年级下册教科书第91-92页内容的“认识小数和例1”教学内容与学情分析：主题图呈现了四幅场景，分别是食品商店的一角，货架上的两种文具及其单价，医生给小朋友量体温以及一位小朋友在量身高。让学生感受到小数在生活中无处不在。在此基础上，引入“小数”和“小数点”。然后由小精灵提出一个问题：你还在哪里见过小数？引导学生列举生活中的小数，并尝试读出。小数是十进分数的另一种形式，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。学生已经学过分数的初步认识，又学过长度单位米、分米、厘米，有了这些基础，学生就比较容易理解一位、两位小数的具体含义。教材第92页例1以一组同学测量身高为题材，学习一位小数的含义及其写法。“做一做”安排了两道题，让学生运用元、角、分的知识，把1角、5角和8元5角改写成以元为单位的小数。教学目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数（零点几）表示，百分之几可以用两位小数表示。
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