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人教版小学数学五年级下册因数和倍数的教学设计教学目标： 1、学生掌握因数，倍数的概念及找一个数因数，倍数的方法； 2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 3、能熟练地找一个数的因数和倍数； 4、培养学生的数学抽象能力。 教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。 教学过程： 一、创设情景，生成问题 1、出示主题图，观察下面的算式，能把算式分分类吗？122=6 83=22 306=5197=25 95=1.8 268=3.252010=2 2121=1 639=72、学生分类。预设：分成二类（出示课件）3、看算式122=6，我们说2是12的因数，6也是12的因数；12是2的倍数，12也是6的倍数。 3、师：你能不能用同样的方法说说另一道算式？ （指名生说一说） 师：你有没有明白因数和倍数的关系了？
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