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整理和复习 小数的加法和减法教学内容: 小数加减法复习课。教学目标: 通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.能够对一些能简算的题简算。能力目标：进一步培养学生计算能力和灵活解题能力。情感目标：培养学生的学习兴趣。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学难点：如何有序整理知识，并能够形成完善合理的知识网络。教具准备: 多媒体课件。教学过程:一、创设情景，回忆梳理 师：下面是四年级一班4名同学50米赛跑成绩如下图：你能根据给出的信息提出什么数学问题？ 学生思考后，自己提出问题并解决这个问题。学生：（通过学生的计算和比较，回忆本单元所学习的小数的加减法竖式计算，加减法混合运算，小数加减法的简便计算。在完成这些知识体系的回忆后，再适当的回忆在计算过程中运算定律的应用。）师：我们通过解决这些提出的问题，就已经把本单元所有计算的类型都复习了一遍。还有什么不明白的地方吗？学生提出自己不明白的问题，先由其他学生帮助，如果是共性的问题则由老师进行回答。师生交流。师：再对比一下几个
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