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10.1浮力 教学设计 教学目标1.知识与技能(1)认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。(2)能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。过程与方法(1)经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关(2)从日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。3情感态度与价值观(1)培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣；(2)培养学生大胆猜想，在实验过程中勇于创新精神。教学重点决定浮力大小的因素教学难点浮力的存在、称重法测浮力的大小教学器材烧杯、水、弹簧测力计、盐水、体积相同的铁块和铝块教师活动学生活动设计意图教学过程：创设情境引入新课 船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升
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