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语文园地四(口语交际)设计理念:语文课程标准中指出:中年级段的学生要做到能用普通话与人交谈。再交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。在口语交际方面,要循序渐进,逐步提高口语交际的要求。培养学生倾听、表达和应对的能力,探究的精神和创新的意识。同时,注意对学生良好习作习惯的培养。重视培养习作兴趣,使学生乐于表达。可以创造一些机会,让学生通过小组活动,开展观察、调查,共同探究,在合作中进行习作。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。综合性学习,要突出自主性,重视学生主动积极的参与,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。走生活化语文教学之路,围绕话题在多个回合、多个情境中实现生生互动和师生互动的口语交际。 教学目标:、创设互动、合作的交际情境,让学生在交际活动中培养口语交际能力,增强合作意识。、通过交流、评议、激励学生关心国内外大事和身边小事,激发学生热爱生活,关注生活的思想感情。教学重难点:指导学生大方自然发言,认真细致倾听,文明
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