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小数的意义和读写法练习课教学内容：教科书56、57页的813题，及一些补充练习。教学目标：知识与技能1、通过练习使学生会读、写小数，并进一步了解小数的意义。2、进一步掌握小数的计算单位及单位间的进率，理解小数数位顺序表。过程与方法经历小数的认识及读写练习过程，体验数学知识之间的联系。情感态度与价值观感受数学知识之间的内在联系，激发学生的学习兴趣，培养学生积极思考，动手动脑的良好学习惯。教学重点：通过练习使学生会读、写小数，并进一步了解小数的意义。教学难点：理解小数的意义，会正确读写小数。教学过程：一、 复习小数的意义。1、什么叫小数？2、小数的计数单位是什么？3、小数每相邻两个计数单位之间的进率是什么？二、基本练习。1、 说出下面各小数的意义。0.9 0.75 0.06吨 0.1792、把小数改写成分数0.73 0.52 0.035 0.1233、在（ ）里填上小数。9/10米=（ ）米
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