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人教版小学三年级下册数学各单元学生学习情况分析及复习策略 根据学生在平时的学习和单元测试中所反馈的对知识的掌握和存在情况，针对性地作出有效的、针对性的复习计划，使到学生在期末复习过程中既起到查缺补漏又能对本学期所学知识产生横向联系融会贯通，同时也达到发展应用、提高创新的目的。学生存在的主要问题复习策略第一单元1、 在因数学末尾有“0”的口算和速算中，部分学生容易漏掉在积的末尾补上“0”。2、 乘法中常见的错误，比如：（1）漏乘某一位、积的位置写错、相乘算成相加（30925）（2）因数末尾有“0”的乘法中，末尾的“0”的处理。3、 估算的原则性方法的掌握不透彻，导致估算方法的欠灵活而造成错误。4、 正确灵活地解答和乘除法应用题、并提高应用能力。1、 结合积的变化规律，复习口算与速算，并加深对这个规律的理解和运用。2、 （1）收集错例，分析原因，并订正。（2）加强估算和验算的训练和养成习惯。3、 从用“四舍五入”法求近似
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