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人教版部编本一年级语文下册识字5《动物儿歌》教学设计1(简玉君).doc

人教版部编本一年级语文下册识字5动物儿歌教学设计卫国尧纪念小学 简玉君教材分析:动物儿歌是部编本一年级下册的一篇典型的集中识字韵文。编者独具匠心地将12个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物们有趣的活动情景,读来朗朗上口,情趣盎然。这里写的小动物大都是昆虫,识记的字大都有虫字旁,便于引导学生观察,发现形声字的构字规律。教学本课可在学生熟读儿歌的基础上,联系大自然和教材中的彩图,采用多种方法读准字音,认记字形。学情分析:一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写方法。通过一个学期的学习也养成了较好的学习习惯,如能掌握正确的读书姿势.写字姿势和握笔方法;预习的习惯也逐步养成。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。教学目标:1.知识与技能:会读“蜻、蜓”等12个生字,会写“迷、造”等7个生字;能正确、流利地朗读儿歌;初步感知形声字的构字方法,提高自主识字的能力。2.过程与方法:借助拼音及多种形式地读读准字词;利用课件,表演读等形式,正确

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