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人教版部编本五年级下册口语交际我是小小讲解员优秀教案设计教学目标：指导学生初步学习讲解的方法，使学生通过讲解员的初步体验，感受成功的快乐。教学重难点：1.学会列提纲，按照-定的顺序讲述。2.在活动中提高学生的口语表达能力。教学过程一、导入新课，激发兴趣。1.每个人都有梦想，你们的梦想是什么呢?（鼓励学生积极发言，引入主题。）小时候我觉得成为-名讲解员是很酷的一件事。我想站在大舞台上为人们讲解家乡的美食美景，我想在博物馆里为人们讲解历史悠久的文物，我想走在校园的小路上为人们讲解我最爱的学校。2.这节课将给大家一个成为一名讲解员的机会。二、准备工作，确定主题。大到为人们讲解地球、宇宙， 小到为同学讲解自己的家庭、班级，这都属于讲解。1.我们应先确定好讲解的主题，选择一个自已熟悉的或者感兴趣的事物。分组讨论（四人一个小组），把自已想讲的对象说出来，组内讨论哪个更适合作为讲解对象，最后确定主题。2.确定好主题后，开始搜集相关资料。小组合作，四人分工，找同-主题不同方面的文字或图片资料。3.把收集到的资料分类，整理
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