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体育与健康课教学设计 抚宁一中暴学良一、指导思想： 以“健康第一”为指导思想，依据体育与健康课程标准的基本教学理念指导教学工作。二：教学目标：通过本课教学，使全体学生知道健康的定义与衡量标准，科学健身的新理论，明确现代健身的新观念，有目的主动的参加体育活动，保持健康的身体，并让学生了解体育锻炼中几种损伤，懂得如何预防，以及掌握临场的急救处理方法。通过智力竞赛的教学组织，促进学生的相互协作、共同参与，培养学生动手动脑的能力和团队精神。三、对象与教材: 对象为高中一年级学生，由于对象的年龄特点和心理特征，学生的安全意识较为淡薄，且好胜心较强，情绪容易被激发，学习积极性容易被调动，因此，采用提问与讨论式和竞赛相结合的方式对本次课进行教学，确保符合学生的实际需求，同时也能培养学生的发散思维、激发想象，使教学效果达到最佳。四、 教学重点1、提高认识转变观念，从理论上讲清健康与亚健康的辨别。2、体育锻炼怎样预防受伤与处理方法。五、 教学难点1、从理论与实践的角度，来说明科学体育锻炼的新概念，并注重理论与实
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