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两位数加一位数和整十数的计算练习课 乐山市中区临江学校 杨琪教学内容：两位数加一位数和整十数的计算的巩固练习。（课本第6366页练习十一第4、9、10、11、13、16题）教学内容分析：本课时是两位数加一位数和整十数教学的第三课时，是在学习了两位数加一位数和整十数（不进位）和两位数加一位数（进位）进行的一堂练习课，将不进位和进位两个层次的内容交叉出现，进行练习巩固。学生情况分析：学生对两位数加一位数和整十数（不进位）和两位数加一位数（进位）有了初步的了解，大部份学生知道两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）、两位数加一位数（进位）的计算过程，初步能正确地进行口算和笔算。但理解还不够深入，部份学生计算还时有差错。教学目标：1、让学生掌握两位数加一位数和整十数不进位与进位加法的口算方法，能迅速熟练地进行口算。2、通过练习，提高学生的动手能力，语言表达能力及思维判断能力。3、激发学生学习数学的兴趣，密切数学与生活的联系。教学过程：一、复习导入创设问题情境 小明在超市里挑选了六件生日礼物（课件演示）：书
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