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第3节 人类遗传病教学设计一、教材分析人类遗传病是人教版高中生物必修二遗传与进化第5章第3节教学内容，主要学习“人类常见遗传病的类型”，“遗传病的监测和预防”和“人类基因组计划与人体健康”。二、教学目标1知识目标：（1）举例说出常见人类遗传病类型及其病例（2）遗传病的监测和预防（3）人类基因组计划与人体健康2能力目标：探讨人类遗传病的监测和预防3情感、态度和价值观目标：关注人类基因组计划及其意义三、教学重难点重点：人类遗传病的主要类型。难点：（1）21三体综合征形成的原因。（2）近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。四、教学设计思路1学案导学。2新授课教学基本环节：发导学案、布置预习预习检查、总结疑惑情境导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测。五、教学过程（一）、预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）、新课导入幻灯片展示白化病和感冒发烧两病图片，两种病有什么特点？前者能遗传，后者不会遗传！引入人类遗
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